”Mali programiści-Kodowanie ważna sprawa, dla przedszkolaków to zabawa”

Czym jest kodowanie…nauka współpracy, argumentowania swoich wyborów, logicznego myślenia, zadaniowego podejścia do stawianych problemów i wyzwań, to sposób wybierania rozwiązań optymalnych. Na zajęciach z kodowania dbamy o wszechstronny rozwój dziecka poprzez kształtowanie kluczowych kompetencji m.in. kompetencji matematycznych, społecznych,  językowych i cyfrowych. Biorąc pod uwagę powyższe stwierdzenia Przedszkole w Chabówce oraz Przedszkole nr 1 w Rabce- Zdrój wraz z Gminą Rabki-Zdrój- koordynatorem przedsięwzięcia, przystąpiły do programu „Na dobry początek” Fundacji BGK. Założeniem programu jest wyrównywanie szanse edukacyjnych dla uczniów z ograniczonym dostępem do nowoczesnych form edukacji oraz umożliwiający nauczycielom podniesienie kompetencji. Opracowany został projekt: ”Mali programiści-Kodowanie ważna sprawa, dla przedszkolaków to zabawa”. Projekt został pozytywnie zaopiniowany i pozyskane zostały fundusze w kwocie 15 000 zł, które przeznaczone zostały na zakup mat edukacyjnych do kodowania, ozobotów, robotów DOC oraz zorganizowane zostało szkolenie z „Kodowania na macie” dla nauczycieli przedszkoli. Obecnie w przedszkolach odbywają się zajęcia z kodowania. Przedszkolaki uczą się kodowania, rozwijają zdolności matematyczne i językowe,  stając się aktywnymi uczestnikami  świata cyfrowego, nabywają umiejętności, które niewątpliwie będą im potrzebne, gdyż nie bez znaczenia jest nazywanie programowania językiem przyszłości. Doposażenie placówek w materiały do kodowania oraz wzbogacenie warsztatu pracy nauczycieli w umiejętności prowadzenia zajęć z kodowania, niewątpliwie wzbogaciło naszą ofertę edukacyjną, zajęcia spotkały się z dużym zainteresowaniem ze strony dzieci oraz rodziców.  Nasze przedszkolaki mają  szansę na rozwijanie kompetencji przydatnych w przyszłości, uczą się analizowania, wnioskowania oraz logicznego myślenia, rozwijają umiejętność pracy w zespole, wspólnie dążą do rozwiązywania pojawiających się problemów przy wykorzystaniu nowoczesnych środków dydaktycznych.

M. Ciślak-Luberda